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4-6个月宝宝的智能发展

感知
   1、伸手取物——提供各种各样的物品让宝宝来抓,不同材质、不同触觉更好。
   这么一个看似简单的动作,其实意味着神经系统完整的协调性,包括视觉系统传导正常,手肌肉运动系统完整,以及本体觉、空间感等。因此,宝宝若能准确无误地抓取物品,就是手眼协调的表现。
   2、换手(5~6个月)——在宝宝6~7个月龄时,以能将物品由一手转移至另一手,双眼注视着物品并且随之而移动。父母可与孩子玩拿取、归还物品或是换至另一手的游戏,只要东西不掉落,则宝宝手眼协调能力的发展在此阶段就算是没有问题了。
   3、爬——5∽6个月 俯卧时,可以看到四肢乱动。这时,家长用手掌顶住孩子脚心,随着蹬腿孩子的身子可以前进,在此期间,这种训练每天可进行1-2次。6个月以后,家长可以把色彩鲜艳的玩具放在趴着的孩子面前,吸引孩子向前爬。
   4、躲猫猫——逗引孩子看和听熟悉的人脸,训练他能找到声源。
   5、烤煎饼——让宝宝仰躺在软垫上,抓住他的一手一脚,顺势帮他翻身。宝宝俯卧时也可如此做。发欢呼声:让宝宝躺着,将宝宝的一双手放在您的嘴唇上,发出“啊”的声音,再把宝宝的手拿开,这样重复一收一放,就可以发出欢呼声。您也可以把宝宝的手放在他的嘴唇上,让他照着做。


   自理能力
   4-5 个月时,可用杯子直接喂奶,用杯喝的速度较用奶瓶快。
   3、6个月时,孩子能自喂饼干 ,开始了在发育上至为重要的咀嚼动作。这时手已能握住东西,喜欢自己拿着奶瓶。
   

   艺术启蒙
   4-5个月,时,孩子已能分辨熟悉的声音和不熟悉和声音,听到母亲的声音显得高兴、活跃、眼睛也会朝发出声音的方向看。
   6个月时,能模仿声音。


   家庭游戏
    1、小床上方悬挂一些色彩鲜艳,形状美观,带有响声的玩具,逗引他看,让孩子抓摸和倾听玩具发出的声音,如花铃棒,手摇铃,塑料球等。同时,要密切大人和他的关系,使其听到熟人的声音就高兴。
    2、这个阶段的婴儿手的动作逐渐发展,小手经常抚摸他能摸到东西。为培养婴儿的抓握能力,应鼓励孩子摸东西,抓东西。摆弄东西。孩子拿 起玩具会摇一摇,看看响不响,放在嘴里尝一尝是什么味道。但要注意不能给宝宝易碎,可以吞下去,有尖有棱的东西,以免发生危险。

   

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